陶知时看着上来满满一桌的川菜，心里面有些不好意思地开口：“那个...我之前不知道你还留了一手，不然我肯定不会这么唐突。”柏图夹着一筷子午餐肉说：“我也不知道你会这么唐突，所以我才没说，怕你尴尬。”陶知时低着头，吃着盘子里面的东西说：“你人真好。”柏图笑了一声开口：“当你夸我了。”
两个人很快也转了话题，柏图随口一问：“你这种性格，你会吵学生嘛？”陶知时点点头说：“会啊，有些学生就是很有能力，但是就是不给干，就是玩，我看着就着急。”陶知时随后又补充了一句：“交的作业，交的乱七八糟的。”柏图好奇的问道：“那你都怎么反馈出去。”、
陶知时清了清嗓子说：“我一般就让我学生给我发一个，他自己听自己作业的吉他录音视频，并且保证不笑出声，因为弹的太可笑了。”柏图被逗笑了说:“你还挺会损人的。”陶知时耸耸肩：“主要他们弹的不要太离谱。”柏图给陶知时夹了肉问：“多离谱？”
陶知时皱眉摇摇头说：“离谱到我想把他吉他砸了，算不算离谱？”柏图佩服地点点头说：“算，太算了。”陶知时反问道：“那你呢，当老板的时候有没有特别无语的瞬间？”柏图就特别有同感的点点头说：“有啊，很多很多。”
陶知时来了兴趣：“比如比如。”柏图想了想说：“比如啊，我在酒吧就得端起来，我其实内心真的不是你们表面上看起来的这样。”陶知时夹了口菜，引导着柏图继续说：“哦？那你是什么样的。”
柏图诚实回应：“比如，我一进自己的酒吧或者娱乐场所，我就特别端着。”陶知时帮柏图补充着：“是不是回到家之后感觉那样的自己，让人特别心累。”柏图点点头说：“对，可能就是dom当久了，然后就会散发出来的一种气场，但是维持那种气场太累了。”
陶之时突然站起来，来到柏图的身边，让他看自己：“那你状态跟我上课的时候差不多啊，我上课的时候就是。”
“你打算什么时候换专业。”
“练的不错，但是需要回家重新练。”
“现如今你对吉他的了解，我只能评价你只是把它弹出了声音。”
“你与其现在研究吉他，你不如研究一下如何让我替你参加考试。”
柏图笑着把背靠到椅子上面：“哈哈哈，看不出来你还有这怼人技能。”陶知时这一站起来，就坐到了柏图旁边说：“这都叫气的。”
柏图跟陶知时对视，一本正经地问道：“你知道憋笑有多难吗？”陶知时立马会意：“我懂，很多时候全场都笑了，但是领导没笑，你就是不能笑。”柏图打个响指：“对，因为你一笑就会影响别人对你的看法，你知道，我们这一行很看重这个。”
陶知时不太认同的摇摇头：“我不能笑是因为，我一笑可能就会失去工作，因为学生在考试完之后，我们机构会组个饭局，大家就热闹一下，也相互告别一下，而就在那种时候就会有很多学生，吐槽我顶头上司的那些傻逼规定。”
“全场学生都笑了，我们老师不能笑。”
柏图嘻嘻哈哈的感叹一句：“陶老师憋笑辛苦了。”陶知时打了一下柏图肩膀：“我辛苦的地方多着呢。”柏图捂住陶知时打过的地方：“陶老师你下手不轻啊，你看着面善，你实际居心叵测啊。”
陶知时惊讶的张不开嘴：“柏图？我？你？”柏图继续装：“哎呀，好疼，怎么办啊陶老师。”陶知时一根一根拎起来，柏图捂着手臂的手指说：“让陶老师看看，陶老师对造成二次伤害这种事情很有经验。”
柏图连忙又捂好刚刚被陶知时打过的地方说：“我都这样了，你还二次伤害？”陶知时瞥看了一眼柏图：“就以你对我的了解，你就放一百个心吧。”
“就以我对你的了解，我放哪门子心？”